Сейчас на сайте
Сейчас на сайте находятся:
 2 гостей на сайте
Вход на сайт



Партнеры

TRN.com.ua - тренинги в Украине

Школа БИЗНЕС-тренеров

«Школа Бизнес-Тренеров» – ключевое слово БИЗНЕС.

  Основная задача программы - подготовить участников для решения практических бизнес-задач самым эффективным способом.

Программа ориентирована на:

  1.       Корпоративных тренеров, специалистов по  развитию и обучению персонала, HR-менеджеров;
  2.       Начинающих фриланс-тренеров имеющих опыт проведения тренингов,  желающих повысит свою компетентность, и пополнить свой тренерский арсенал новыми инструментами;
  3.       Руководителей отделов и направлений, мотивированных на профессиональное развитие и освоение профессии бизнес-тренера. 

Цели программы:

  1.       Повысить личную эффективность участников, путем формирования идеологии Лидера;
  2.       Развитие тренерских компетенций  в области проектирования эффективного  тренинга: модели, структуры, кейсы, упражнения и т.д.
  3.       Развитие умений и навыков, необходимых для успешного проведения участниками обучающих мероприятий в контексте бизнеса;
  4.       Формирование у участников умения (навыков) работать с аудиторией в различных ситуациях.

Результаты программы: 

  1.       После прохождения обучения участники смогут видеть истинную причину проблематики бизнеса и самостоятельно разрабатывать тренинговые модули и программы для ее изменения;
  2.       Участники проекта на практике пройдут поэтапно весь процесс от диагностики потребностей в обучении до посттренингового сопровождения;
  3.       Участники пополнят свой тренерский арсенал уникальными инструментами, упражнениями, кейсам и бизнес играми. 

Уникальность программы:

  1.       Программа поможет определить собственные ментальные установки и слабые моменты в них, что будет способствовать не только успешной деятельности в бизнесе, а также позволит выйти на принципиально новый уровень жизни в целом;
  2.       Программа максимально адаптирована к условиям современного рынка, включает в себя как инструменты тренерской деятельности, так и основные технологии Менеджмента, Психологии, НЛП и Коучинга, что повышает конкурентное преимущество выпускников школы;
  3.       В процессе обучение участники разрабатывают собственную программу тренинга и по окончанию школы имеют готовый продукт прошедший аудит и рецензирование. 

Автор и ведущая: Виктория Березина.  

Посмотреть запись промовебинара

  

ПРОГРАММА

Программа состоит из трех сессий по три дня каждая + два вебинара между сессиями. (Продолжительность 90 часов обучения); 

Между сессиями предполагается самостоятельная  реализация межмодульных проектов каждым участником тренинга по индивидуальной карте развития; 

Программой предусмотрена дистанционная форма поддержки на протяжении обучения и 3-х месяцев после окончания в телефонном и скайп-формате. 

Первая сессия_______________________________________________________________________

1. Личность тренера. Введение в профессию тренер

  •       Личные качества и установки, необходимые для успешной тренерской работы, психологическая готовность к этой деятельности;
  •       Формирование Миссии бизнес-тренера;
  •       Эмоциональное лидерство и Харизма тренера;
  •       Область компетенций и зона ответственности бизнес тренера;
  •       Имидж тренера и тренерские роли. Какие роли тренера оптимальны для использования в бизнес среде;
  •       Самообучение и саморазвитие тренера. 

2. Специфика обучения взрослых

  •       Причины сопротивление новому;
  •       Закономерности и особенности обучения взрослых людей;
  •       Стадии процесса обучения (формирование навыка);
  •       Обучение на основе интерактивного подхода;
  •       Учет психологических особенностей обучения взрослых при построении и проведении тренинга;
  •       Методы формирования потребности в обучении. 

3. Концепция бизнес ориентированного тренинга

  •       Что такое бизнес-тренинг;
  •       Специфика тренинга как формы (метода) обучения;
  •       Основные цели бизнес-тренинга;
  •       Отличие бизнес-тренингов от тренингов личностного роста и других форм обучения. Виды бизнес-тренингов;
  •       Функции тренера в процессе развития бизнеса заказчика. Критерии эффективности тренера;
  •       Инструменты диагностики основных бизнес-процессов и структуры бизнеса в целом. 

4. Проектирование тренинга с учетом целей бизнеса

  •       Матрица построения тренинга;
  •       Логические переходы между темами;
  •       Каналы поиска и критерии выбора информации для тренинга. Инструменты превращения информации в мини-лекции;
  •       Использование методов тренинговой активности в зависимости от целей обучения, целевой аудитории, особенностей корпоративной культуры и ожидаемых результатов;
  •       Использование модели «Логические уровни» для шлифовки тренинговой программы. 

После прохождения первой сессии участники приступают к разработке собственного тренинга по выбранной и согласованной теме.


Вторая сессия____________________________________________________________________

1. Тренер как консультант

  •       Коучинг: ключевые преимущества, виды и стили коучинга; 
  •       НЛП в тренинге; 
  •       Применение психологии в бизнесе.

2. Методы и технологии работы бизнес-тренера

  •       Мини- лекция – продолжительность и периодичность;
  •       Разминки. Виды разминок;
  •       Деловая и Ролевая игра - выбор и конструирование;
  •       Групповая дискуссия – цель ГД и алгоритм проведения ;
  •       Тесты/Анкеты – виды и цели;
  •       Кейсы - подготовка и использование;
  •       Видеоролики – их время и место;
  •       Видеосъемка и ее анализ – ее актуальность и опасность;
  •       Мозговой штурм – правила проведения;
  •       Фасилитация - как метод активизации внимания участников;
  •       Модерация или групповой коучинг;
  •       Шеринг - как метод выравнивания психоэмоционального состояния в группе;
  •       Метафоры, притчи, анекдоты – как проективные методики;
  •       Синемалогия - как практическая работа. 

3. Навыки работы с аудиторией на тренинге

  •       Техники достижения уверенности в себе перед выступлением;
  •       Способы управления своими эмоциями и преодоления волнения перед любой аудиторией;
  •       Работа с собственным состоянием при различных реакциях группы;
  •       Голос, как главный инструмент оратора, и его эффективное использование. Параметры голоса;
  •       Использование языка своего тела (жесты, осанка, позы) во время выступления;
  •       «Эффект маятника» – как метод предотвращения «театра для одного зрителя»;
  •       Расположение и движение тренера в пространстве аудитории;
  •       Реакция слушателей, как обратная связь тренеру. Техники установления двустороннего контакта с публикой;
  •      Ответы на вопросы слушателей. Типы вопросов.

4. Управление групповой динамикой

  •       Особенности проведение первого модуля;
  •       Техники построения и поддержания контакта с аудиторией;
  •       Техники активизации группы и участников. Развитие навыков мотивации группы. Способы снятия усталости и напряжения;
  •       Ситуация выпадения отдельных участников из группового процесса. Методы включения их в работу;
  •       Распределение ответственности за обучение между тренером и группой.

 

Третья сессия__________________________________________        _______________________

1. Управление сложными ситуациями на тренинге

  •        «Трудные» участники – виды и методы работы с ними;
  •       Трудные вопросы и возражения;
  •       Работа с незаинтересованной аудиторией. Способы включения в работу «безразличных» слушателей;
  •       Конфликт в группе. Способы управления конфликтом;
  •       Утилизация сопротивления. Привлечение группы в позицию «ответственного участника». 

2. Техническая часть                          

  •       Оформление программы (дизайна) тренинга;
  •       Подготовка (разработка) раздаточных материалов. Ошибки при составлении материалов;
  •       Подготовка помещения и технических средств для тренинга;
  •       Правила создания эффективных Power Point презентаций. 

3. Оценка эффективности тренинга  и посттренинговое сопровождение

  •       Обратная связь тренера после тренинга. Кому давать? В каком виде?
  •       Виды постренингового сопровождения;
  •       Эффект пост тренинга;
  •       Методы оценки эффективности обучения;
  •       Методы разработки и проведения Refreshment-сессий («обновление» знаний и навыков, полученных во время тренинга). 

4. Секретные материалы

  •       Практика для тренинга продаж;
  •       Практика для коммуникативных тренингов;
  •       Практика для тренингов по управлению персоналом;
  •       Практика для тренингов по переговорам и др. 

ЗАЩИТА И СЕРТИФИКАЦИЯ

 

Организационные вопросы:

Количество участников: группа не больше 12 человек.

Программа состоит: 3 сессии по 3 дня + 2 вебинара

Расписание сессий: 1-я сессия – 27, 28, 29 апреля;

                                 2-я сессия 25, 26, 27 мая;

                                 3-я сессия – 29, 30 июня-1 июля.

Стоимость программы: 10 500 грн. наличными или 11130 грн. (без НДС) на СПД.

При оплате всего курса до 25 апреля стоимость составляет 9 000 грн. наличными.

В стоимость программы ВХОДИТ: обучение, методический материал, диск (со сборником книг, кейсов, тестов, практических упражнений и игр) канцелярские принадлежности, технические средства обучения, кофе-брейки, обеды, сертификаты.

В стоимость программы НЕ ВХОДИТ:  НДС, трансфер, проживание участников.

Место проведения: г. Киев.